学起于思,思源于疑。芮卡课程运用电教媒体技术引导幼儿释疑,使幼儿领略到质疑问题后成功的喜悦,促使幼儿更积极地去发现问题、思考问题。小鹿芮卡的多媒体之花正在幼儿园教学的田野上悄然开放,你看到了吗?
2016-09-18
“孩子有一百种语言,一百只手,一百个念头,一百种思考方式、游戏方式及说话方式,但被偷去九十九种……”,每一个孩子都富有巨大的潜能。小鹿芮卡和孩子们心心相印,洞悉儿童的心灵世界,走进孩子们的心灵。
2016-09-14
“要求一个孩子在游戏之外的某种基础上进行工作,无异于一个蠢人在春天摇晃苹果树而向往得到几个苹果;他不仅得不到苹果,还会使苹果花纷纷落地,本来渴望在秋天得到的果子也就无望了。”只有让幼儿尽情游戏,快
2016-09-13
探索充满了魔力,令每个孩子都为之着迷。在愉快的、有趣的、富有挑战性的探索中,孩子们快乐着、发展着。“教孩子记住十个问题,不如引导他们自己思考一个问题。”芮卡课程中渗透的多彩活动,激发着幼儿不断去思
2016-09-12
今天,是第32个教师节,在此,小鹿芮卡向所有从事教育行业的老师们说声,教师节快乐!希望,每一天,每一刻,都是教师节!
2016-09-10
教育家卡伯曾指出:正是童年时的幻想引发形成了以后所有的创造性活动。芮卡设计的各类多媒体课程,使幼儿思维敏捷、想象丰富、自发去探索、满怀信心去创造;让所有的孩子都沐浴在爱的阳光里,健康而快乐的成长!
2016-09-09
“尺有所长,寸有所短”,每个孩子都是这样,要让孩子将来成为有个性,有创造力和开拓精神的人。小鹿芮卡尊重和发展儿童的个性,在设计的各类游戏活动中,引导孩子们去探索、发现,鼓励他们自由、大胆、清楚地表
2016-09-08
每个孩子都是独一无二的,就像每一颗种子,他的未来充满无限可能。小鹿芮卡保护并刺激孩子的好奇心,鼓励孩子多体验,多探索,让孩子通过听、说、唱、诵、画、跳、玩,把幼儿时期蕴藏的潜能激发出来。坚信,小鹿
2016-09-07
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